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第4章 愈发过分的生理课 工作计划的制定（第24页）

“同学们好。”

“老师好。”

“今天我们学习第三章，女性生殖系统的基本构造。翻开课本第47页。”

她的声音平稳、清晰，和每一次在走廊里训斥违纪学生时一样，带着不容置疑的权威感。

激光笔的红点落在幕布上，精准地指向ppt里的解剖示意图。

“女性的外生殖器统称为外阴，包括……”

她的目光在讲解的间隙扫向了我。

很快，只有零点几秒。但我捕捉到了。

我低下头，在课本上写了一行笔记。字迹工整，内容是她刚才讲的知识点。

她的目光移开了。

“……大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭。大阴唇位于外阴两侧，起保护作用……”

讲到“阴蒂”这个词的时候，她的声音出现了一个极其细微的停顿。不到半秒，普通人根本听不出来。

但我知道为什么。

因为就在那个瞬间，她体内的跳蛋被开启了。

最低档。

她的左手不自然地按了一下讲台桌面，指尖用力到发白。但她的脸上什么都没有表现出来，只是将激光笔换到了右手，继续指着幕布。

“……阴蒂是女性最敏感的性器官之一，富含神经末梢……”

她在讲阴蒂的功能。而她自己的阴蒂，此刻正被一枚震动的跳蛋隔着薄薄的穴壁间接刺激着。

“林主任，”前排一个女生举手，“阴蒂的位置具体在哪里？图上标的不太清楚。”

“在小阴唇的前端交汇处。”她的回答干脆利落，“被阴蒂包皮覆盖，只露出很小的一部分。”

她的声音没有任何异常。

但我注意到，她站立的姿势变了。从刚才的双脚平行，变成了左脚稍稍前移、重心偏向一侧。这是在夹紧大腿。

ppt翻到了下一页。内部结构。子宫、输卵管、卵巢。

“子宫位于骨盆腔中央，前方是膀胱，后方是直肠……”

跳蛋的档位似乎被调高了一格。她说“直肠”这个词的时候，尾音轻微地上扬了一下，像是被什么东西顶了一下。

她清了清嗓子。

“子宫的主要功能是孕育胎儿。月经期间，子宫内膜脱落……”

她又看了我一眼。

这一次稍微长了一点。大概一秒半。她的目光落在我的脸上，似乎在确认什么。

我抬起头，和她对视了一瞬，然后微微皱眉，低头在课本上圈了一个词，做出“认真听讲但有点困惑”的表情。

她的嘴角几乎不可察觉地松了一下。